Мое первое знакомство с английским языком началось с того, что в шесть лет меня не взяли в английскую спецшколу, потому что, по мнению их логопеда, у меня были дефекты дикции, не совместимые с английским произношением. На самом деле, я всего лишь не совсем правильно произносила звук «л», и обычный логопед поправил это за пару месяцев, но в спецшколу меня так и не взяли, и первые девять лет я ходила в самую обычную школу.

Английский тогда начинался в пятом классе. Это был мой самый нелюбимый предмет. Нелюбимый, потому что я не понимала ровным счетом НИЧЕГО. И каждый урок для меня был очень большим стрессом. Я всегда была «круглой» отличницей, и эта ситуация была мне очень не комфортна, поэтому перед началом девятого класса я попросила маму найти мне преподавателя по английскому языку. Сейчас я понимаю, что благодаря простому объявлению в какой-то газете мне посчастливилось заниматься с очень талантливым педагогом и переводчиком. Она жила на Тверской, была всегда шикарно одета, часто бывала за границей. Сейчас я понимаю, что от неё я взяла не только английский, но и уроки этикета, стиля, как вести себя в обществе, как подать себя.

Еще в 45 школе я в качестве второго языка начала учить немецкий, потом в МГУ нам вторым языком тоже поставили немецкий, а душа просила французский или итальянский. Начала заниматься французским в качестве уже третьего языка, но как-то не сложились отношения с преподавателем. Но я не сдавалась, и на пятом курсе начала самостоятельно заниматься итальянским тоже с преподавателем из МГУ, и настолько преуспела в этом, что экзамен на кандидатский минимум сдавала по трем языкам: английскому, немецкому и итальянскому.

К французскому языку я делала еще несколько подходов, но как-то все не складывалось. В поездках объявления станций в парижском метро казались мне прекраснейшей музыкой на свете. Рекламные плакаты, названия улиц и ресторанов… Тем не менее, на тот момент, когда я познакомилась со своим вторым мужем, по французски я знала только стандартный набор туриста «Un café, s’il vous plaît» и могла посчитать до десяти. Но приехав во Францию, я сразу же взялась за дело. У меня была своя система, плюс, уже зная английский и итальянский, мне было очень легко разобраться в грамматике и в словарном запасе. Корень-то один — латынь. Мои коллеги в первой школе, куда я устроилась преподавателем английского, говорили мне: «Юля, мы знаем, что ты шпион. Мы по глазам видим, что ты все понимаешь и только делаешь вид, что не можешь ответить». Но я тогда еще действительно не могла ответить:-)